lol :D
Halottat rugdosni nem szép dolog, de jelen esetben vicces...

EZ szerintem egyáltalán nem vicces... :-(

@maxt: de ezek zombik, látod, még benyújtanak törvényjavaslatot, és támogatóik is vannak.

Zombik és nekromanták...

@Mr. Acid:
Ha arra gondolsz, hogy tudat alatt ráerősít a szélsőjobb által sikeresen rájuk sütött (egyébként ormótlan baromság) pedofil vonalra, akkor szerintem nincs így.
Aki komolyan veszi azt meg nem lehet komolyan venni...
Számomra nem ott írták ki magukat amit eszmeileg képviseltek, hanem amit mindezek ellenében (!!!), a normalitás és önnön igéreteik paródiájaként tettek és tesznek.

@phaidros:
Remélem nincs senkinél "resurrection scroll", mert végünk van! :D:D:D

Sajnos ez válik magyar valósággá :(

@maxt: Arra gondoltam, hogy a kurva anyjukat, hogy tovább bomlasztják az oktatási rendszert, ami már így is hatalmas minőségromlást szenvedett el.
A következő generációt hülyítik, és ez szerintem vérforraló.

@maxt: :D Éjszakánként denevérek köröznek az SZDSZ székház felett, az ablakokban kékes villanások láthatók, és a múltkor Hagyót látták a földön fekvő Demszky mellett, a hóna alatt egy nagy pergamentekerccsel, fején mágussapkával. :)

@Mr. Acid:
Remélem azért, hogy ezt a Magyar Bálint féle ökörséget máshol is jókedv és kacagás fogadta, és egy másodpercig sem gondolta komolyan senki, hogy ez valaha bevezetésre kerül, főleg nem a jelenlegi helyzetben.
Korábban már vittek át elképesztő nagy marhaságokat is, de most névleges ellenzékből erre nem sok esélyük van...

@phaidros:
Akkor nincs sok időnk... nehéz évünk lesz!

Nézzétek meg a cikket a propelleren. Az eddigi 7 év oktatási politikájának eredménye tisztán látszik a kommenteken. :S

@Mr. Acid: Pontosan miben nyilvánul meg a bomlasztás?
A hétvégi hf eltörlésében? Hogy a hülyegyerek pihenjen? A hétközbeni marad, ha csak a hétvégit törlik el.
Tegye fel a kezét, aki gyerekként szeretett szombaton vagy vasárnap leckével bíbelődni. Pláne szünetben. Ki emlékszik még a téli szünetre feladott ezer matekleckével, amit persze az utolsó napra hagyott mindenki, de egész szünetben nyomasztotta?
A tantárgyak eltörlése pedig teljességgel értelmezhetetlen, valószínűleg tantárgyi integrációról lesz szó, amit viszont minden épeszű tanító csinál alsóban.
Matekórán állatos feladatok vannak pl. ezzel csatolja a környezetismeretet, meg lehetne még hozni ezer ilyen példát. Az a lényeg, hogy a megtanult ismeretet a gyerek aktivizálja és megtanulja kiemelni a tantárgyi környezetéből, megtanulja azt az ismeretet használni. Ezt mi csak nagyon kevés tanítónál, tanárnál kaptuk meg, meg is lehet nézni, ki mire emlékszik a tananyagból.
Nem feltétlenül agyhalál minden, amit az szdsz javasol, de rengeteg múlik annak tálalásán is. Az inforádió jó adó, szeretem, sokat hallgatom, de csöppet sem elfogulatlan. Már reggel a fürdőszobában is felkaptam a fejem erre a tantárgyak eltörlése hírre, egészen biztos, hogy nem a tantárgyak eltörléséről van szó, hiszen akkor mi lenne az iskolában? Büfé- és ruhatáróra?

@efhábé: összességében milyen előremutató változásokat tapasztaltál az oktatási rendszerben az elmúlt 7 évben, amennyiben ez a jelenlegi intézkedés is pozitív hozadékkal jár?

Avagy a követelmények leépítése miben szolgálja az oktatás céljait.

Vagy méginkább, mi az ilyen oktatás célja?

efhábé ez a magyar mentalitás, ne reménykedj. Amit a másik oldalon mondanak úgy is megvetendő.

Tanuljatok. www.hetek.hu/belfold/200906/nepitelet_hack_peter_irasa_0

Fegyverbe...

@phaidros: A hétvégi házifeladat eltörlése speciel nem a követelmények leépítése, ahogy az alsóban buktatási tilalom sem az. Speciel a buktatás mellőzése épp a pedagógust ösztönzi minőségi munkára, mert azzal, hogy a gyengéket nem tudja letolni magáról, kénytelen differenciáltan oktatni és a gyenge tanulót felhúzni legalább elégséges szintre.
Jelenleg a tanári gárda elképesztően kontraszelektált. Párom általános iskolában tanít és rémtörténeteket mesél, pedig a kerület egyik legjobb iskolájában dolgozik. Képes a tanár megkérdezni tőle, hogy mit kezdjen a gyerekekkel a maradék két földrajz-órán, mert a könyveket vissza kellett adni a könyvtárba. Szerinted milyen követelményeket tud támasztani egy olyan tanár, akinek a tanítás azt jelenti, hogy felolvassák órán a könyvet és könyv nélkül fogalma sincs, hogy mit kezdjen.
A tananyag kezelhetetlen méretűre duzzad szépen lassan, a tanárok közül rengetegen képtelenek tisztességesen tanítani, a kooperatív oktatás hihetetlenül lassan nyer teret magának, pedig ezerszer hatásosabb, mint a frontális oktatás, ráadásul tisztességesen lehet differenciálni, frontális oktatással meg nem.
Soroljam még? A magyar oktatás jelenleg beteg, nem is kicsit.
Az szdsz legalább próbál változtatni, próbál máshol már bevált módszereket, megoldásokat behozni, de az ő munkájuk sem ér sokat, mert rendszertelenül csinálják. Átfogó reform kéne (nem szoci módra és tempóban), amit a tanárképzéssel kéne kezdeni. Nonszensz, hogy nincs pályaalkalmassági vizsgálat, bárki jelentkezhet tanárképzőbe és utána taníthat, még ha erre teljesen alkalmatlan is.

@efhábé:
A buktatási tilalom pedagógusösztönző???
A gyerekek kaptak 3 évet, hogy lóbálják a lábukat, mert következmények nélkül a tanár fejre állhat, akkor sem fog a gyerek tanulni.
Sokszor mondják komoly politikai felhanggal hogy következmények nélküli országban élünk. Mint látjuk törvényekkel segítik ezt következmény nélküliséget.
A hétvégi házi ugyan véleményem szerint is enyhébb dolog, de tekintve, hogy nincs retorzió mindenképpen szükségesnek tartom a lehetőségét. (sok helyen nem alkalmazzák)
A számonkérés és a következmények kényszerítik rá a jelenlegi rendszerben a tanulókat arra, hogy elsajátítsák a tantervben foglalt alapismereteket.
Valóban nem a jelenlegi Porosz módszer a legjobb, ugyanis elképesztően sok száraz és a továbbiakban sokszor hasztalan ismeret elsajátítását követeli meg, ahelyett, hogy a valóban lényeges alapismereteken kívül a hatékony információszerzést ösztönözné...

A pedagógusok jórésze valóban alkalmatlan a feladatra, ami nem meglepő, hiszen a jelenlegi rendszer abból indul ki, hogy mindenkinek minden megtanítható. Úgy gondolják, ha elmondják az elméletet valakinek, akkor az hirtelen a szakma bravúros tudora lesz.
Sajnos nem így van.

Kívánatos az lenne, ha mindenki a képességeinek és érdeklődésének legmegfelelőbb bánásmódot és információkat kaphatná meg, de ez egy átfogó, egységesített közoktatásban kivitelezhetetlen.
(A kiscsoportos Waldorf módszer remekül motivál, a tapasztalatok szerint kiváló, felkészített tanárokkal kimagasló eredmény érhető el, de erőforrás igénye ennek megfelelően magas)
Tanulásra, és önmaguk továbbképzésére ösztönözni kell a tanulókat és még a felnőtteket is, de ez az ösztönzés nem lehet a követelmények csökkentése, mert a kényelem erősebb lesz a tudásvágynál.

@maxt: "A buktatási tilalom pedagógusösztönző???
A gyerekek kaptak 3 évet, hogy lóbálják a lábukat, mert következmények nélkül a tanár fejre állhat, akkor sem fog a gyerek tanulni."

A tanár vagy belead apait-anyait, hogy a gyengébb gyerekeket is elfogadható szintre húzza fel, vagy totálisan ellehetetlenül és elfogy alóla az osztály. Nincs más választása.

"Kívánatos az lenne, ha mindenki a képességeinek és érdeklődésének legmegfelelőbb bánásmódot és információkat kaphatná meg, de ez egy átfogó, egységesített közoktatásban kivitelezhetetlen."

Pedig nem az, lassan, de biztosan terjed a kooperatív oktatás, ami épp erről szól. Sorban küldik a tanárokat tanfolyamokra, ahol elsajátítják ezt és aki megtanulja jól alkalmazni, az a hagyományos, frontális oktatáshoz képest csodákat művel.
Persze, nyilván ehhez is kell egy attitűd, lásd a könyvből felolvasva oktatni próbáló tanárt, na ő a büdös életben nem fogja elsajátítani a kooperatív oktatás alapelveit, de itt meg visszajutunk az alkalmasság kérdéséhez.

"Valóban nem a jelenlegi Porosz módszer a legjobb"
Ez a lényeg, mégis ezt akarja mindenki megvédeni az szdsz-től és az ezen való változtatási szándékot hívják sokan az oktatás tönkretételének.
A probléma csak az, hogy épp az szdsz szándékozna ezen változtatni, de az meg megy a levesbe. Akinek lenne társadalmi támogatottsága hozzá, azoknak meg eszébe sem jut, hogy a porosz módszer már alaposan megérett a cserére.

@efhábé:
Akkor mégegyszer: Hiába ad bele apait anyait, ha a gyerek számára nincs következmény, nem fog tanulni. A tanár csinálhat amit akar.

Kooperatív oktatás hangzatos, de lássuk be teljesen más, mint amire céloztam. Én egyedi személyre szabott oktatásról írtam, a kooperatív pedig egy közös munkán alapuló modell, mely haladóbb, mint a jelenlegi, de ettől még nem emelném piedesztára a szadesz ötleteit.
Nem látom mögötte azt az átfogó oktatási struktúrát, mellyel az egész nem csak összedobált marhaságok sora, hanem egy átfogó működtethető modell.